תוצאות חיפוש

Our services focus on placement in the job market, employer-employee relations and tailor-made social benefits. A central part of our activity in this regard is to provide support after placement, including close accompaniment aimed at promoting perseverance as well as personal and professional development. Our placement services include: Center for vocational diagnosis and evaluation, Pre-Employment support, Placement in the job market, Accompaniment at work, Support in and outside the workplace.

The placement services provide services to adults aged 18 and above with high-functioning Autism Spectrum Disorders.

The placement services specialize in the placement of people with disabilities at workplaces in the free market. We locate the relevant workplaces and accompany the employer and the employee throughout the entire placement process, as well as after the customer has been integrated within the workplace.

The placement services are located in three centers throughout Israel: in Tel-Aviv, Haifa and Jerusalem.

Our objectives are to accompany the adults during their integration process within a workplace in the free market, provide assistance in long-term preservation of the workplace, enhance a career development and actualization of the employment potential of our customers. The placement array's services include workplace location, employer accompaniment and support, centers for evaluation and diagnosis by occupational therapists, work preparation workshops and additional professional workshops, guidance and individual meetings with the employees, close accompaniment during the absorption process at the workplace, professional classes when needed etc.

The "Begin" Project

"Begin" is a unique project which is intended for young people with high-functioning autism, aged 18 – 23. The project has been established in order to allow a gradual adaptation to the labor market and its requirements and it provides a professional supporting envelope.
We are basing on the understanding that, similar to their peers, young people with autism also require diverse experiences in order to examine and explore their occupational preferences.
Throughout the entire project, diverse workshops and activities are carried out, such as: visits at workplaces, meetings with professionals and study sessions on diverse subjects. The participants acquire theoretical knowledge and exercise the knowledge that has been acquired by means of simulations.

Joining the placement services is carried out through the Social Services Office at the relevant Local Authority and it is conditional upon their approval.

Our employment frameworks are geared towards a wide range of jobs and provide work values and skills aimed at diverse employment opportunities, with personal accompaniment and support, and according to need. The employment centers include protected employment according to job functionality levels, industrial and production tasks training by external contractors, and working on employment skills. All our employment services are supervised by the Ministry of Welfare and Social services and by the National Insurance Institute.

Work constitutes a major factor in our lives and it is within its power to build self-confidence, instill independence and assist in creating trust and social ties which lead to the improvement of the quality of life. The objective of the employment services provided by Beit Ekstein is to improve the quality of life of people with disabilities by means of suitable employment opportunities.

Our employment frameworks instill work values and train the customers in preparation for diverse employment options, while accompanying and supporting every customer according to his needs.

Out professional staff forms a personal support program for every customer, intended for a successful and long-term integration within the employment market.

The diverse employment and placement services provided by Beit Ekstein are under the supervision of the Ministry of Health, the Ministry of Labor, Social Affairs and Social Services and the National Insurance Institute.

To view the Inter-Sectarian Partnership Covenant for Promoting the Employment of People with Disabilities Click here

Beit Ekstein's housing facilities include dormitories, hostels, and community housing facilities that are adapted to the unique needs of the various population categories with disabilities. The facilities are located in pleasant and aesthetic surroundings, and are adapted to the needs of our clients. Most of our facilities are located within communities, and the clients enjoy interaction and inclusion in the communities in which they live. 

We offer a variety of housing options which are tailored for diverse populations – community housing, housing arrays, dormitories and boarding schools.

The objective of Beit Ekstein's housing services is to improve the quality of life of people with disabilities by means of suitable supports intended for performing the daily tasks and for awarding a warm loving home.
The housing arrays are established in pleasant surroundings and great emphasis is placed on providing a homely sensation and a family ambience.
In Beit Ekstein's housing arrays great emphasis is placed on the utilization of the community services as well as on fostering the tenants' leisure hours and their integration within the community life.
Our professional team of guides/instructors and caregivers/therapists escorts the tenants, takes care of them, loves, supervises, treats and assists them with all they need.
We regard the tenant's family as an integral part, which constitutes a crucial factor that affects his lifestyle, conduct and functioning.
The housing frameworks of Beit Ekstein are under the supervision of the Ministry of Health and the Ministry of Labor, Social Affairs and Social Services.

Community Housing

Our residential units are integrated within the community inside the large cities in Israel. The residences house consist up to 20 people. Each person receives supports according to their individualized plan. Most of the people work within the community Nursing Homes. We operate a number of nursing homes serving people with intellectual disabilities and Autism Spectrum Disorders. Beit Ekstein is executing a government decision to phase-out the nursing homes and move out as many people as possible into the community.

The community housing arrays of Beit Ekstein provide a response for high-functioning specials needs adults.

The housing arrays are established in pleasant surroundings and great emphasis is placed on providing a homely and family sensation as well as on the tenants' integration within the community's recreational activities. The tenants experience social inclusion within a peer group and they form meaningful social connections.
The professional staff matches every tenant with a personal support program, according to the tenant's desires and capabilities. This program aims to improve and promote the tenant's quality of life while providing tools and skills intended for independent life in the community. Regarding the leisure topic, significant emphasis is placed on encouraging choice, individualism and the consumption of community services. The tenants partake in group activities and other activities within the community, choosing these by themselves. The activities are varied and among them the tenants can find horse riding, cooking drawing, Kung Fu and communication courses as well as social groups and more. 

Housing Arrays

The housing arrays of Beit Ekstein provide a response for high-functioning specials needs adults.
The housing arrays comprise a Training and Preparation House which constitutes the main route to independence. The tenants usually arrive to the Training and Preparation House from their parents' homes, and this is actually their first experience in an independent life. The next stage is moving into apartments in the community, which are located nearby the Training and Preparation House. This neighborhood gets the tenants familiar with diverse community services that they learn to consume, beginning from the post office, shopping, the HMO (Health Maintenance Organization) and ending with cafes, cinemas and restaurants. Tenants maintaining an independent living partnership reside in each apartment.
In the housing arrays, great emphasis is placed on the development of social skills, life skills and the consumption of community services.
The tenants experience social inclusion within a peer group and they form meaningful connections.
Social interactions and situations are regularly mediated, explained and exercised.
The work method includes the formation of a personal support program for every tenant, which aims to improve and promote the tenant's quality of life while providing tools and skills intended for independent life in the community and this while ensuring the tenant's participation according to his desires and capabilities.
The tenant's parents are important and active partners by means of their involvement in the support programs, an ongoing contact with our staff, personal meetings and parents meetings throughout the year.
The housing arrays of Beit Ekstein are under the supervision of the Ministry of Health and the Ministry of Labor, Social Affairs and Social Services.

Housing Frameworks

The main objective of our housing frameworks is to improve the tenants' quality of life, instill and develop life skills and social skills, instill values as well as create significant social connections within and outside the housing frameworks.
We encourage the tenants to consume most of the community services, such as: shopping, HMO's and leisure & recreation activities, for instance -  group activities, movies etc.
Our housing frameworks provide the tenants with a warm, stable and promoting environment. The work method includes matching a personal support program for every tenant, which aims to improve and promote the tenant's quality of life while providing tools and skills intended for independent life in the community according to his desires and capabilities.
The tenants' families are partners in the personal support programs and an ongoing contact with our staff is existent, as well as personal meetings throughout the year.
The housing frameworks of Beit Ekstein are under the supervision of the Ministry of Health and the Ministry of Labor, Social Affairs and Social Services.

Boarding Schools

The boarding schools of Beit Ekstein are therapeutic-rehabilitative frameworks which aim at constituting a supporting and strengthening home environment for children and adolescents in order to make sure they enjoy a sense of belonging and security.
A major part of the objectives of these frameworks is to assist the students in the preparations for an independent life by means of developing personal, interpersonal and functional skills and by establishing community functioning skills. We aim to encourage the development of life skills which will assist in improving the emotional, mental and social functioning along with focusing on providing support in the instructional context, within the boarding schools.
Another objective is to allow the students a space in which they will be able to experience themselves anew as possessors of capabilities and potential, this by therapeutic reference and the acquisition of tools intended for contending with difficulties and challenges experienced by the students.
As an integral part of the work concept in boarding schools, we regard the students' families as an important and significant part of our doing and the therapeutic process. We encourage this connection and strive to achieve a fruitful and developing cooperation.

Dormitories

We offer diverse housing solutions in accordance with the functional capabilities of each and every person and according to the family's choice.
The housing forms that we offer are on the continuum from dormitories housing and until community integrated apartments.
The dormitories provide the tenants' parents and families with a sense of calmness and confidence which strengthens the knowledge and understanding that this is the framework that will provide their loved ones a quality of life within protected and safe housing facilities. The dormitories of Beit Ekstein are located in pleasant surroundings and provide a rustic environment.
Every dorm comprises several apartments which are divided according to the functioning level of the tenants, and in each apartment great emphasis is placed on creating a homely and warm sensation.
The community apartments are located at the heart of the residential neighborhoods with an emphasis on qualitative physical conditions, beginning from air conditioning systems in the apartments and until apartments intended for 12 tenants. The apartments constitute an enveloping protecting house which encourages the tenants' independence, with an affinity to integrate within all the life cycles of their nearby community.
Our team of guides/instructors is present at the dormitories and the apartments 24 hours a day, taking care of the tenants, loving, supervising, treating and assisting them with all they need.

Beit Ekstein operates 19 special education schools that provide services to children and teenagers with learning disabilities, Autism Spectrum Disorders and mental health conditions. The schools operate nationwide with permit and supervision of the Ministry of Education, according to the Ministry's education program. Our schools place an emphasis on personal and social development, and operate according to the quality of life model.

The education services of Beit Ekstein are based on the concept stating that the student is an independent person, a person of values, who constitutes part of his own environment and contributes to it. We labor to educate the student to actualize and implement his cognitive, emotional, social and functional capabilities, with self-awareness and self-belief. These capabilities enable our students to constantly improve their quality of life, at the present time and in the future.

Students from 3rd to 12th grades, who were diagnosed with Learning disabilities, Autism Spectrum Disorders and Mental Health conditions underwent a Placement Committee and were referred by an Integration and Placement Committee of the Special Education Authorities, study at the Beit Ekstein schools.

The curriculum at our schools meets the requirements of the Ministry of Education, Special Education, and it also includes preparation and submission to the matriculation exams in several high schools.
Within the studies framework, a personal support program related to the educational, emotional and social fields, is formed for every student.

We summon experiences of success to our students, while basing the learning process on their strengths and fields of interest.

The personal, containing and warm attitude which characterizes our multi-professional staff, turns the studies in our schools into a special and unique educational experience. Our schools are special education schools, known and non-formal, which operate with a permit and under the supervision of the Ministry of Education.

Schools for Children with Learning Disabilities

Schools for children with learning disabilities are intended for students from 3rd to 12th grades (elementary school and high school), who underwent a Placement Committee for Special Education Schools and were referred by a Placement and Integration Committee at the diverse Authorities to study in schools designated for children with learning disabilities. Classes containing 10 – 12 students, a home room teacher and a teaching assistant. Our schools comprise an extensive multi-professional team and a paramedical team – motion, art, drama and music therapists. A personal support program for every student, within the educational, emotional, and social fields, while cooperating with the student and his parents. Submission to the matriculation exams of the compulsory subjects and in unique courses of study, such as: music, technology and art history. Ethical education with an affinity to unique enrichment programs, such as: "Young leadership", "Environmental quality", "Young entrepreneurs" and more.
Experiential optional subjects and group activities, such as: juggling, goblet drums (darbuka), capoeira and more.
 

Summer activities during the month of July 

We believe in giving expression to multiple intelligences, thus we allow our students to actualize their hidden potential. The love and eye-level conversations as well as the belief in the students' capabilities, create a unique atmosphere in which every student can voice and affect the life of the school community. A school intended for children with learning disabilities is a special education school, known and non-formal, which operates with a permit and under the supervision of the Ministry of Education.

Schools for Children with Intellectual Developmental Disabilities

The Beit Ekstein schools are designated for students with moderate and profound (severe) intellectual developmental disabilities, some also possess a secondary impairment of autism and behavioral disorders, who underwent a Placement Committee for Special Education and were referred by a Placement and Integration Committee at the diverse Authorities. The belief in the students' capabilities creates a unique atmosphere in which they can progress and develop according to their capabilities and aspirations. In these schools, an emphasis is placed on life preparation studies in conjunction with the core subjects of the special education, as well as on diverse learning environments: a music room, an art room, a Snoezelen room, a motor room, a home economics room, a therapeutic garden and a petting zoo/farm. Our schools are special education schools, known and non-formal, which operate with a permit and under the supervision of the Ministry of Education.

Schools for Children with Mental Health Conditions

The Beit Ekstein schools for children with mental health conditions are designated for students aged 6 to 21, who were diagnosed as students with emotional difficulties, underwent a Placement Committee for Special Education Schools and were referred to us by a Placement and Integration Committee at the diverse Authorities.

In our schools:

• Long school days, until 16:00.
• Regular activities also during vacations and the summer until August 10th.
• A multi-professional staff and educators possessing a Bachelor's Degree in special education.
• An extensive paramedical team – motion, art, drama and music therapists, with a specialization in special education.
• A personal support program for every student, within the educational, emotional and social fields, while cooperating with the student and his parents.
• Classes comprising up to 8 students, with a close accompaniment of a home room teacher and an instructor/guide.
• A personal support program in which each student progresses according to his own pace.
• Diverse enrichment studies, such as: computers, playing musical instruments, judo, a petting zoo/farm, gardening., cooking, goblet drums (darbuka) and more.
• An option allowing the participation in the matriculation exams.

The schools' staff comprises professional teachers, group activity instructors/guides, therapists, a psychiatrist, a psychologist and a social worker.
The school is a space in which the students take an active part, where they are partners in the educational process while placing an emphasis on self-leadership and learning life skills. The love and eye-level conversations as well as the belief in the students' capabilities, create a unique atmosphere in which every student can affect the school community life.
Our schools are special education schools, known and non-formal, which operate with a permit and under the supervision of the Ministry of Education.

Schools for Children on the Autism Spectrum Disorders

The Beit Ekstein schools for children on the autism spectrum disorders are designated for children who underwent a Placement Committee for Special Education Schools and were referred by a Placement and Integration Committee at the diverse Authorities. The love and eye-level conversations as well as the belief in the students' capabilities, create a unique atmosphere in which all the students can progress and actualize themselves according to their capabilities and aspirations.
Our schools are special education schools, known and non-formal, which operate with a permit and under the supervision of the Ministry of Education.

כתבה ראשונה - נעים להכיר: ד"ר אמיר טל - המדען הראשי של בית אקשטיין

בעשורים האחרונים אנו עדים לתנופת חקיקה, מחקר, ופיתוח שירותים קהילתיים לקידום איכות חייהם והשתלבותם החברתית של אנשים עם מוגבלויות. בבסיס פעילויות אלו עומדת ההכרה כי קידום זכויותיהם ואיכות חייהם של אנשים עםמוגבלויות ייטיב לא רק עם הפרט אלא עם החברה כולה. לכן, קיימת חשיבות רבה להגן על כבודם וחירותם של אנשים עם מוגבלויות, לעגן את זכותם להשתתפות שוויונית ופעילה בחברה בכל תחומי החיים ,וכן לתת מענה הולם לצרכיהם באופן שיאפשר להם חיים עצמאיים, בפרטיות ובכבוד, תוך מיצוי מלוא היכולות שלהם (חוק שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות, 1998).  
לנוכח פיתוח שירותים רבים ומגוונים לקידום איכות חייהם והשתלבותם החברתית של אנשים עם מוגבלויות, עולה הצורך... לכתבה המלאה לחצו כאן>>

יחידת המחקר היישומי של בית אקשטיין חותרת לבחון את מידת יעילות השירותים הניתנים בארגון, לפתח ולחקור התערבויות חדשניות ולהעשיר את הספרות המקצועית בתחום. אנו עושים זאת באמצעות שימוש במערכת ניהול מדדי איכות חיים ותמיכות שהוקמה בבית אקשטיין ותוך שיתופי פעולה רבים עם ארגונים ומוסדות אקדמיים בארץ ובעולם. שיתופי הפעולה במיזמים ובמחקרים יישומיים, נועדו לקדם שיטות ופעולות התערבות חדשניות בתחומים המקצועיים הרלוונטיים לעבודה עם אוכלוסיית הלקוחות של הארגון, במטרה לשפר את איכות חייהם.

לפרטים נוספים על המחקרים המתקיימים בבית אקשטיין, על הפיתוח של דרכי התערבות וטכנולוגיות חדשניות ולפניות בנושאי שיתופי פעולה מחקריים, יש לפנות לד"ר אמיר טל - המדען הראשי של בית אקשטיין בדוא"ל: research@b-e.org.il

המטרה המרכזית של מסגרות הדיור שלנו היא שיפור איכות חייהם של הדיירים, הקנייה ופיתוח כישורי חיים, מיומנויות חברתיות, הקניית ערכים וכן יצירת קשרים חברתיים משמעותיים בדיור ומחוצה לו. 

אנו מעודדים את הדיירים לצרוך את מירב השירותים בקהילה כגון: קניות, קופת חולים ופעילויות פנאי שונות כמו חוגים, סרטים וכד'. 

מסגרות הדיור שלנו מספקות לדיירים סביבה חמה, יציבה ומקדמת. שיטת העבודה כוללת התאמת תכנית תמיכה אישית לכל דייר אשר מטרתה שיפור וקידום איכות חייו תוך מתן כלים ומיומנויות לחיים עצמאיים בקהילה ובהתאם לרצונות הדייר וליכולותיו.

משפחות הדיירים שותפות בתכניות התמיכה האישיות וקיים קשר שוטף עם הצוות ופגישות אישיות במהלך השנה.

מסגרות הדיור של בית אקשטיין נמצאות תחת פיקוח משרדי הרווחה והבריאות.
 

מערכי הדיור של בית אקשטיין, נותנים מענה לאנשים עם צרכים מיוחדים בתפקוד גבוה.

מערכי הדיור מורכבים מבית הכשרה, המהווה את ראשית הדרך לעצמאות. הדיירים מגיעים לבית ההכשרה מבתי ההורים בדרך כלל, וזוהי למעשה ההתנסות הראשונה שלהם בחיים עצמאיים. השלב הבא הינו מעבר לדירות בקהילה אשר ממוקמות בסמיכות לבית ההכשרה סביבה זו מפגישה את הדיירים עם מגוון שירותים קהילתיים אותם הם לומדים לצרוך החל מדואר, קניות וקופ"ח וכלה בבתי קפה, בתי קולנוע ומסעדות. בכל דירה מתגוררים דיירים המקיימים חיי שותפות עצמאיים.

במערכי הדיור מושם דגש על פיתוח מיומנויות חברתיות, כישורי חיים וצריכת שירותים בקהילה.
הדיירים חווים שייכות חברתית בקבוצת השווים ויוצרים קשרים משמעותיים.
אינטראקציות וסיטואציות חברתיות מתווכות, מוסברות ומתורגלות באופן שוטף.
שיטת העבודה כוללת בניית תכנית תמיכה אישית לכל דייר, שמטרתה שיפור וקידום איכות חייו תוך מתן כלים ומיומנויות לחיים עצמאיים בקהילה ותוך שיתוף הדייר בהתאם לרצונותיו ויכולותיו.

הורי הדיירים שותפים חשובים ופעילים, באמצעות מעורבותם בתכניות התמיכה, קשר שוטף עם הצוות, פגישות אישיות ומפגשי הורים לאורך השנה.

מערכי הדיור של בית אקשטיין נמצאים תחת פיקוח משרדי הרווחה והבריאות.
 

מרכז תעסוקה רמלה אירח השבוע אנשי מקצוע מחו"ל במסגרת שיתוף פעולה לפיתוח טכנולוגיות חדשניות למען אנשים עם מוגבלויות. 2 מערכות נבדקות בימים אלה במרכז התעסוקה, שתיהן פרי פיתוח של חברות ישראליות. הפרוייקט כולו הינו יוזמה של ארגון בית אקשטיין אשר שואף תמיד להיות בחזית העשיה והפיתוח המקצועי בתחום, ובתמיכת משרד הרווחה ועיריית רמלה.

לכתבה המלאה שהתפרסמה השבוע בעיתון המקומי לחץ כאן >>

בתי הספר של בית אקשטיין לילדים על הרצף האוטיסטי, מיועדים לתלמידים אשר עברו ועדת השמה לבי"ס לחינוך מיוחד והופנו על ידי ועדת שיבוץ ברשויות.

האהבה, השיח בגובה העיניים והאמונה ביכולות של התלמידים, יוצרים אווירה ייחודית בה כל התלמידים יכולים להתקדם ולממש את עצמם בהתאם ליכולותיהם ורצונותיהם.

בתי הספר שלנו הינם בתי ספר לחינוך מיוחד, מוכרים ושאינם רשמיים הפועלים ברשיון ובפיקוח משרד החינוך.
 

בתי הספר של בית אקשטיין לילדים עם קשיים רגשיים מיועדים לתלמידים בגילאי 6 עד 21, אשר אובחנו כתלמידים עם קשיים רגשיים, עברו ועדת השמה לבי"ס לחינוך מיוחד והופנו אלינו על ידי ועדת שיבוץ ברשויות.

בבתי הספר שלנו:

• יום לימודים ארוך, עד השעה 16:00.   
• פעילות קבועה גם בחופשות ובקיץ, עד ה- 10 באוגוסט.
• צוות רב מקצועי ומחנכים/ות בעלי/ות תואר ראשון בחינוך מיוחד.
• צוות פרא רפואי נרחב - תראפיסטים בתנועה, אומנות, דרמה ומוסיקה, עם התמחות בחינוך המיוחד.
• תכנית תמיכות אישית לכל תלמיד בתחום הלימודי, הרגשי והחברתי, תוך שיתוף התלמיד והוריו.
• כיתות של עד 8 תלמידים, עם ליווי צמוד של מחנך/ת ומדריך/ה.
• תכנית תמיכות אישית בה כל תלמיד מתקדם לפי הקצב האישי שלו.
• מגוון לימודי העשרה כגון: מחשבים, נגינה, ג'ודו, פינת חי, גינון, בישול, דרבוקות ועוד.
• אפשרות לגשת לבחינות הבגרות.

צוותי בתי הספר כוללים מורים מקצועיים, מדריכי חוגים, תראפיסטים, רופא פסיכיאטר, פסיכולוג ועו"ס.

בית ספר הוא מרחב בו התלמידים לוקחים חלק פעיל ושותפים לתהליכים חינוכיים, תוך דגש על הנהגה עצמית ולמידת כישורי חיים. האהבה, השיח בגובה העיניים והאמונה ביכולות של התלמיד, יוצרים אווירה ייחודית בה כל תלמיד יכול להשפיע על חיי הקהילה הבית ספרית.

בתי הספר שלנו הינם בתי ספר לחינוך מיוחד, מוכרים ושאינם רשמיים הפועלים ברשיון ובפיקוח משרד החינוך.

בתי ספר בית אקשטיין מיועדים לתלמידים בעלי מוגבלות שכלית התפתחותית בינונית ועמוקה, חלקם בעלי לקות משנית של אוטיזם והפרעות התנהגות, אשר עברו ועדת השמה לבי"ס לחינוך מיוחד והופנו על ידי ועדת שיבוץ ברשויות.

האמונה ביכולות התלמידים יוצרת אווירה ייחודית בה הם יכולים להתקדם ולהתפתח בהתאם ליכולותיהם ורצונותיהם. 
בבתי הספר מושם דגש על לימודי הכנה לחיים בשילוב עם מקצועות הליבה בחינוך המיוחד ועל סביבות למידה מגוונות: חדר מוסיקה, חדר אמנות, חדר סנוזלן, חדר מוטורי, חדר כלכלת בית, גינה טיפולית ופינת חי.

בתי הספר שלנו הינם בתי ספר לחינוך מיוחד, מוכרים ושאינם רשמיים הפועלים ברשיון ובפיקוח משרד החינוך.
 

בתי ספר לילדים עם לקויות למידה מיועדים לתלמידים מכיתה ג' ועד יב' (יסודי ועל יסודי), אשר עברו ועדת השמה לבתי ספר לחינוך מיוחד והופנו על ידי ועדת השמה ושיבוץ ברשויות השונות ללמוד בבתי ספר לילדים עם לקויות למידה.

כיתות בנות 10-12 תלמידים, מחנך/ת ועוזר/ת הוראה.
בבתי הספר שלנו צוות רב מקצועי וצוות פארא רפואי נרחב - תראפיסטים/יות בתנועה, אומנות, דרמה ומוסיקה.
תכנית תמיכה אישית לכל תלמיד, בתחום הלימודי, הרגשי והחברתי, תוך שיתוף התלמיד והוריו.
הגשה לבחינות הבגרות במקצועות החובה ובמגמות לימוד ייחודיות כגון: מוסיקה, טכנולוגיה, תולדות האומנות.
חינוך ערכי תוך זיקה לתכניות העשרה ייחודיות כגון: "מנהיגות צעירה", "איכות הסביבה", "יזמים צעירים" ועוד.

מקצועות בחירה חווייתיים וחוגים כגון: ג'אגלינג, דרבוקות, קפוארה ועוד.

פעילות קיץ בחודש יולי.

אנו מאמינים במתן ביטוי לאינטיליגנציות מרובות ומאפשרים לתלמידינו לממש את הפוטנציאל הטמון בהם.
האהבה והשיח בגובה העיניים והאמונה ביכולות של התלמיד, יוצרים אווירה ייחודית בה כל תלמיד יכול להשמיע ולהשפיע על חיי הקהילה הבית ספרית. 

בית ספר ללקויי למידה הנו בית ספר לחינוך מיוחד, מוכרים ושאינם רשמיים הפועלים ברשיון ובפיקוח משרד החינוך.

Beit Ekstein from Danel group is the largest organization in Israel that provides person-centric services for people with disabilities, including people with Intellectual disabilities, Cognitive disabilities, Autism Spectrum Disorders, Down syndrome, Physical disabilities and Mental Health conditions. The organization was founded in 1987 and serves more than 4500 clients and employers, with more than 2000 workers in more than 50 facilities. Beit Ekstein's main mission is to increase the quality of life and social inclusion of our clients and of people with disabilities in general.

All services in Beit Ekstein are based on the Quality of Life model, which uses fully validated planning and evaluation tools. The Quality of Life model is based on rigorous research and considerable knowledge that has been accumulated worldwide in the past decades. The individuals are placed in the center of the model, and by sharing their aspirations and dreams, and by being a central part of building and implementing their personal support plan, they become full participants in the process of achieving their life goals.

Our services are fully supervised by Israel Government Ministries and are ISO9000 certified since 2012.

Beit Ekstein provides services in the following areas:

To learn more about our organization and to explore possible collaborations, please contact us: info@b-e.org.il

אוכלוסיית היעד:
מערך ההשמה של בית אקשטיין מספק שירותי השמה לאנשים עם מוגבלות.

על המסגרת:
מערך ההשמה של בית אקשטיין מתמחה בהשמת בוגרים מגיל 18 ומעלה עם אוטיזם בתפקוד גבוה במקומות עבודה בשוק החופשי.
אנו מאתרים את מקומות העבודה ומלווים את המעסיק והמועסק בכל תהליך ההשמה גם לאחר שהלקוח משתלב בעבודה.
מערך ההשמה ממוקם בשלושה מרכזים ברחבי הארץ: תל אביב, חיפה וירושלים. מטרותינו הן ליווי בוגרים בתהליך ההשתלבות בעבודה בשוק החופשי, סיוע בשימור מקום העבודה לטווח רחוק ופיתוח קריירה ומימוש הפוטנציאל התעסוקתי של לקוחותינו.

שירותי מערך ההשמה כוללים איתור מקומות העבודה, ליווי ותמיכה במעסיקים, מרכזי הערכה ואבחון ע"י מרפאה בעיסוק, סדנאות הכנה לעבודה וסדנאות מקצועיות נוספות, הכוונה ופגישות פרטניות עם המועסקים, ליווי צמוד בתהליך הקליטה למקום העבודה, שיעורים מקצועיים בעת הצורך ועוד.

פרוייקט Begin

Begin הינו פרוייקט ייחודי הפונה לצעירים עם אוטיזם בתפקוד גבוה בגילאי 18-23. הפרוייקט הוקם על מנת לאפשר הסתגלות הדרגתית לשוק העבודה ולדרישותיו ומספק מעטפת מקצועית תומכת.
אנו מתבססים על ההבנה כי בדומה לשאר בני גילם, גם צעירים עם אוטיזם זקוקים להתנסויות מגוונות על מנת לבחון ולגלות את העדפותיהם התעסוקתיות.
לאורך כל הפרוייקט מתקיימות סדנאות ופעילויות שונות כגון: סיורים במקומות עבודה, מפגשים עם אנשי מקצוע ומפגשי לימוד בנושאים שונים. המשתתפים רוכשים ידע תיאורטי ומתרגלים דרך סימולציות את הידע שנרכש.

הצטרפות למערך ההשמה מתבצעת דרך הלשכה לשירותים חברתיים ברשות המקומית, ומותנית באישורה.

מנהלת מערך ההשמה:

אביטל תבור
050-8582490
avital.t@b-e.org.il

סניפי מערך ההשמה:

סניף תל אביב
כתובת: יגאל אלון 90 פינת קרמניצקי (בניין אשדר - כניסה א'), תל אביב
טלפון: 03-5292027
פקס: 03-5377596

סניף ירושלים
כתובת: עמק רפאים 43 א', ירושלים
טלפון/ פקס: 02-6794968

סניף חיפה
כתובת: רחוב הנביאים, חיפה
טלפון: 04-8620099

העבודה מהווה גורם מרכזי בחיינו ובאפשרותה לבנות ביטחון עצמי, להקנות עצמאות ולסייע ביצירת אמון וקשרים חברתיים המובילים לשיפור איכות החיים. מטרת שרותי התעסוקה של בית אקשטיין הינה שיפור איכות חייהם של אנשים עם מוגבלות, באמצעות תעסוקה מתאימה.

מסגרות התעסוקה שלנו מקנות ערכי עבודה ומכשירות את הלקוחות לקראת אפשרויות תעסוקה שונות, תוך ליווי ותמיכה של כל לקוח על פי צרכיו.

הצוות המקצועי שלנו בונה לכל לקוח תכנית תמיכות אישית, לשילוב מוצלח וארוך טווח בשוק התעסוקה.

שירותי התעסוקה וההשמה השונים של בית אקשטיין הינם תחת פיקוח משרד הרווחה, הבריאות, והמוסד לביטוח לאומי.

לצפייה באמנת השותפות הבין מגזרית לקידום תעסוקת אנשים עם מוגבלות לחצו כאן
 

אנו מציעים מגוון אפשרויות דיור מותאמות לאוכלוסיות שונות - דיור בקהילה, מערכי דיור, מעונות ופנימיות.

מטרת שרותי הדיור של בית אקשטיין הינה שיפור איכות חייהם של אנשים עם מוגבלות, באמצעות תמיכות מתאימות לביצוע משימות היום יום והענקת בית חם ואוהב.

מערכי הדיור בנויים בסביבה נעימה ומושם בהם דגש רב על תחושה ביתית ועל אווירה משפחתית.

במערכי הדיור של בית אקשטיין שמים דגש רב על שימוש בשירותים הקהילתיים ועל טיפוח שעות הפנאי של הדיירים ושילובם בחיי הקהילה.

צוות המדריכים והמטפלים המקצועי שלנו, מלווה את הדיירים, דואג, אוהב, משגיח, מטפל ומסייע בכל הדרוש להם.
אנו רואים את משפחת הדייר כחלק בלתי נפרד, המהווה גורם מכריע ומשפיע על אורח חייו, התנהלותו ותיפקודו. 

מסגרות הדיור של בית אקשטיין נמצאות תחת פיקוח משרדי הרווחה והבריאות.
 

בתי הספר לילדים ובני נוער עם לקויות למידה מיועדים לתלמידים מכיתה ג' ועד יב' (יסודי ועל יסודי), אשר עברו ועדת השמה לבתי ספר לחינוך מיוחד והופנו על ידי ועדת השמה ושיבוץ ברשויות השונות ללמוד בבתי ספר לילדים עם ליקויות למידה.

בכל כיתה יש 10-12 תלמידים, מחנך/ת ועוזר/ת הוראה. בנוסף, בבתי הספר שלנו עובד צוות רב מקצועי וצוות פארא רפואי נרחב, כגון - תראפיסטים/יות בתנועה, אומנות, דרמה ומוסיקה. במסגרת מודל איכות החיים, נבנית תכנית תמיכה אישית לכל תלמיד, בתחום הלימודי, הרגשי והחברתי, תוך שיתוף התלמיד והוריו.

החינוך בבתי הספר הנו חינוך ערכי תוך זיקה לתכניות העשרה ייחודיות כגון: "מנהיגות צעירה", "איכות הסביבה", "יזמים צעירים" ועוד. בכל בתי הספר קיימים מקצועות בחירה חווייתיים וחוגים כגון: ג'אגלינג, דרבוקות, קפוארה ועוד וכן פעילויות בחודש יולי.

בתי הספר התיכוניים חותרים לכך שכל תלמיד/ה שרוצה ומסוגל ייגש לבחינות הבגרות במקצועות החובה ובמגמות לימוד ייחודיות כגון: מוסיקה, טכנולוגיה, תולדות האומנות ועוד.

אנו מאמינים במתן ביטוי לאינטיליגנציות מרובות ומאפשרים לתלמידינו לממש את הפוטנציאל הטמון בהם.
האהבה והשיח בגובה העיניים והאמונה ביכולות של התלמיד, יוצרים אווירה ייחודית בה כל תלמיד יכול להשמיע ולהשפיע על חיי הקהילה הבית ספרית. 

בתי הספר שלנו הינם בתי ספר לחינוך מיוחד, מוכרים ושאינם רשמיים הפועלים ברשיון ובפיקוח משרד החינוך.
 

תפישת איכות החיים התפתחה ונחקרה במהלך ארבעת העשורים האחרונים, והפכה בשנים האחרונות לכלי יישומי המכוון את מתן הטיפול והשירות לאנשים עם צרכים מיוחדים. תפישת איכות החיים מבוססת על צרכיו של הפרט בסביבתו החברתית הקרובה והרחבה. בעקבות עבודות מחקר רבות שנערכו בארה"ב ובעולם פותח מודל עבודה המבוסס על תפישת איכות חיים ומיפוי התמיכות האישיות שלהן נזקק אדם עם צרכים מיוחדים בסביבתו הטבעית. מודל זה מהווה את הבסיס לבניית תוכנית תמיכה אישית לכל אדם, תוך מיפוי צרכיו, ניהול המשאבים העומדים לרשותו או לרשות הארגון שמספק לו את השירות, ותוך התחשבות במדיניות ממשלתית וזכויותיו החוקיות. מידת השפעתו של מודל זה, כאשר הוא מיושם ביעילות, על קידום ושיפור איכות החיים של האדם הוכחה כגבוהה ועקבית.

מודל זה נבחר על ידי בית אקשטיין כמודל המקצועי המוביל את פעילות הארגון בכל הקשור למתן שירות לכל לקוחותיו ולדרך התנהלות המסגרות השונות שלו.

משמעות תפישת איכות החיים מאפשרת לנו לפתח דפוסי חשיבה חדשים כלפי אנשים עם מוגבלות, לקרבם אל הזרם המרכזי בחברה, לאפשר להם להגשים את חלומותיהם האישיים ולקדם את רווחתם. החידוש הרעיוני שמביאה תפישה זו היא בכך שנקודת המוצא היא ההתמודדות עם התמיכות הנדרשות לאדם על מנת לחיות חיים משמעותיים ומלאים, בניגוד לגישה הקודמת שהתבססה על תפקודיו והיכולות המוגבלות שלו. בנוסף, התפישה נותנת משקל רב לתפישה הסובייקטיבית של האדם את חייו ואת סביבתו ושמה דגש על מידת שביעות רצונו האישית כמדד להצלחת תכניות הטיפול, השיקום והחינוך שלו. 

בתפישה איכות החיים מקפידים לברר במקביל:

מה טוב לאדם?
מה טוב בשביל האדם?
האם וכיצד ניתן לשפר את איכות החיים? 

כאשר אנו מדברים על איכות חיים אנו מתייחסים לשמונה תחומי חיים עיקריים המרכיבים את חיינו:
1. רווחה רגשית
2. יחסים בין אישיים
3. רווחה חומרית
4. התפתחות אישית
5. רווחה פיזית
6. הכוונה עצמית
7. הכלה חברתית
8. זכויות 

תחומים אלו נקבעו בעקבות עבודות מחקר רבות שבחנו את תקיפותם ואת מידת האוניברסאליות שלהם בהתייחסות למשתנים שונים כגון, תרבות, מין, דת, גיאוגרפיה, מעמד כלכלי וכדומה. התחומים הינם קבועים, אולם קיימים הבדלים בחשיבות של כל תחום בין אוכלוסיות עם מאפיינים שונים, תרבויות שונות, ובין פרטים שונים.

מדידת איכות החיים:

בבואנו למדוד איכות חיים, עלינו להשתמש במרכיבים מדידים וכמותיים ככל האפשר, המבטאים את מצבו האובייקטיבי – כפי שמוערך ונמדד על ידי אנשים הקרובים ומכירים את האדם, מצד אחד, ובמרכיבים המבטאים באופן מהימן את תפישתו הסובייקטיבית – נקודת מבטו האישית, מצד שני. שני ההיבטים הכרחיים למדידה שלמה. לאחרונה פותחו, ותוקפו באופן מחקרי, כלי מדידה פשוטים ונגישים המאפשרים קבלת הערכה מהימנה של רמת איכות החיים והרווחה האישית של האדם עם המוגבלות.

בבית אקשטיין נעשה שימוש נרחב בכלי מדידה אלו ובאחרים על מנת לכוון ולדייק בהתאמת התוכניות האישיות למגוון הלקוחות המקבלים את שירותי הארגון, ועל מנת לבצע מעקב אחרי יעילות התוכניות והשפעתן על איכות החיים של האדם.

אוכלוסיית היעד:
בית ספר להתמודדות נפשית לתלמידים עם משכל תקין ומעלה.
בית ספר בית אקשטיין נתניה הינו בית ספר יסודי חדש וצומח.

על בית הספר:
מערך הלימוד בבית הספר כולל שיעורים עפ"י תוכנית הלימודים של משרד החינוך, חוגי העשרה, שיעורים מקצועיים ומערך טיפולי.

יום הלימודים מתקיים בשעות 08:00-16:00.
הילדים אוכלים ארוחת צהרים חמה, האוכל כשר ותחת פיקוח משרד הבריאות.
בחופשות - בית הספר פועל במתכונת של קייטנה.

תוכנית לימודים:
התלמידים לומדים על פי תוכנית הלימודים של משרד החינוך לחינוך המיוחד

טיפול פרא-רפואי:
כל תלמיד מקבל טיפול פרטני / קבוצתי

העשרה:
גינון, ג'אגלינג, ריקוד ועוד

תוכנית תמיכה אישית:
לכל תלמיד נבנית תוכנית תמיכות אישית המתבססת על חוזקותיו.
בית הספר הינו בפיקוח משרד החינוך - האגף לחינוך מיוחד.

מנהל המסגרת: 
ערן נגר
eran.n@b-e.org.il

כתובת: מרטין בובר 12 נתניה
טלפון/פקס: 09-9586783
מייל: Netanya.school@b-e.org.il

אנו בארגון בית אקשטיין מפעילים ומפתחים מערך שירותים בפריסה ארצית רחבה לאנשים עם מוגבלות. אנו נותנים מענה לאנשים עם מוגבלויות שונות בתחומי: לקויות למידה, לקויות הסתגלות, הספקטרום האוטיסטי, קשיים רגשיים ומוגבלות שכלית התפתחותית.

בתחום הדיור אנו מפעילים מגוון רחב של אפשרויות דיור.  מערכי הדיור בנויים בסביבה נעימה ומושם בהם דגש רב על תחושה ביתית ומשפחתית ועל השתלבות הדיירים בפעילויות פנאי בקהילה. 

בתחום החינוך אנו מפעילים בתי ספר לילדים ובני נוער עם לקויות למידה, בתי ספר לילדים ובני נוער עם מוגבלות שכלית התפתחותית, בתי ספר לילדים ובני נוער עם קשיים רגשיים ובתי ספר לילדים ובני נוער על הרצף האוטיסטי. מטרתנו היא להביא את התלמיד למימוש יכולותיו הקוגניטיביות, הרגשיות, החברתיות והתפקודיות, תוך מודעות ואמונה עצמית.

בתחום התעסוקה אנו מפעילים מרכזי תעסוקה ומתחמי תעשייה שמטרתם להביא לשיפור איכות חייהם של המועסקים שלנו באמצעות תעסוקה מתאימה למען השתלבות מוצלחת ארוכת טווח בשוק התעסוקה.

בתחום ההשמה אנו מפעילים מערכי השמה בת"א, ירושלים וחיפה. במסגרת המערך ניתנים שירותי הכוונה, הכשרה, ייעוץ וליווי לבוגרים עם אוטיזם בתיפקוד גבוה. מטרתו של מערך ההשמה היא דהמועסקים שלנו ישתלבו בשוק החופשי באופן מוצלח אשר ממצה את יכולותיהם.

פירוט מערך השירותים שלנו בסרגל מימין.

אנו מציעים מגוון פתרונות דיור בהתאם ליכולות התפקודיות של כל אחד ואחת ולפי בחירת המשפחה.
צורות המגורים שאנו מציעים הינן על הרצף מדיור מעוני ועד דירות משולבות בקהילה.

המעונות מספקים להורים ולמשפחות הדיירים תחושת רוגע וביטחון, המחזקת את הידיעה כי זו המסגרת אשר תקנה ליקירם איכות חיים בדיור מוגן ובטוח. מעונות בית אקשטיין נמצאים בסביבה נעימה ואווירה כפרית.

בכל מעון מספר דירות המחולקות על פי רמת התפקוד של הדיירים ובכל דירה מושם דגש רב על תחושת הביתיות והחמימות.
הדירות בקהילה, ממוקמות בלב שכונות מגורים עם דגש על תנאים פיזיים איכותיים החל מזוג בדירה ועד לדירות של 12 דיירים. הדירות מהוות בית עוטף ומגן המעודד לעצמאות של הדיירים, עם זיקה להשתלבות בקהילה הקרובה בכל מעגלי החיים.

צוות המדריכים נמצא במעונות ובדירות 24 שעות ביממה. אוהב, משגיח, מטפל, דואג ומסייע לדיירים בכל הדרוש.

אוכלוסית היעד:
אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית מעל גיל 21

בית אקשטיין רמלה מעניק שרות איכותי ומקצועי לאנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית מעל גיל 21 על פני כל הרצף התפקודי והתעסוקתי.

פעילותנו מתקיימת בשני אתרים בעיר רמלה:

מרכז יום טיפולי/סיעודי - 
במרכז זה לב העשייה הינו חשיפה למגוון רחב של פעילויות וחוויות אשר מביאות לשימור ושיפור ביכולות הקיימות' והקניית יכולות חדשות.
אנו שמים דגש על אווירה משפחתית וסביבה אסתטית ומזמינה.

מרכז תעסוקה -
במרכז זה אנו פועלים מתוך הכרה בחשיבות התעסוקה בחיי האדם.
המרכז פועל כסביבת עבודה נורמטיבית תוך מתן מענה לצרכים החברתיים והרגשיים של העובדים בו.

המרכז פועל בשלושה מישורים:
הכנה לעולם העבודה והקניית כישורי תעסוקה בסיסיים
הפעלת מפעל תעסוקה מוגן
שילוב בשוק העבודה החופשי כולל הכנה וליווי.

בבית אקשטיין רמלה צוות מסור ומקצועי הפועל מתוך הכרה ואמונה ביכולות של כל אחד ואחת.

מנהל המסגרת: 
אורי גאון 
   בעל תואר ראשון בהנדסת תעשייה וניהול.
   עבד במשך 15 שנה במגוון תפקידים בתעשייה בארץ ובחו"ל.
   תואר שני בניהול ותכנון מערכות חינוך.
   בין השנים 2006-2008 ניהל פרויקט ארצי לקידום תעסוקת אנשים עם אוטיזם.

כתובת המרכז: א.ס. לוי, רמלה
טלפון:  08-9228512
פקס:   08-9281505
מייל:   ori.g@b-e.org.il

זוכת תואר מסגרת מצטיינת 2013

בית אקשטיין מקבוצת דנאל, הינו הארגון הגדול והמוביל בארץ בתחום מתן שירותים לאנשים עם מוגבלות. מזה כ-30 שנים אנו חותרים לאפשר לאנשים עם מוגבלות להגדיר את מטרות חייהם, לשפר את איכות חייהם, להשתלב בחברה ולממש את חלומותיהם.

בית אקשטיין מספק שירותים לילדים, בני נוער ובוגרים בעשרות מסגרות בפריסה ארצית רחבה ממגוון אוכלוסיות: אנשים עם לקויות למידה, אנשים עם לקויות הסתגלות, אנשים עם קשיים רגשיים, אנשים על הרצף האוטיסטי ואנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית. המודל המקצועי אשר מנחה את כל הפעילות בבית אקשטיין הנו מודל איכות החיים, אשר הוכח במספר רב של מחקרים כמודל אשר משפר באופן משמעותי את איכות החיים וההשתלבות החברתית של אנשים עם מוגבלות. 

בית אקשטיין מספק שירותים בכל תחומי החיים:

דיור: מערכי דיור, דיור בקהילה, מעונות ופנימיות 

חינוך: בתי ספר יסודיים, בתי ספר תיכונים ומכללה

תעסוקה: מרכזי תעסוקה והכשרה

מערך השמה לבוגרים עם אוטיזם בתפקוד גבוה.

הגישה הבסיסית בבית אקשטיין הינה שכל אדם הינו בעל רצונות, שאיפות, אהבות ויכולות. אנו מאמינים כי הדרך הטובה ביותר לתמוך באנשים עם מוגבלויות היא לשלבם במידת האפשר בקהילה ובמשפחה ומתוך כך לספק להם את התמיכה הרחבה ביותר ואת איכות החיים הטובה ביותר לה הם שואפים. כחלק מתפיסה זו, נבנית לכל אדם באירגון תכנית תמיכה אישית, בהתאם לצרכיו, רצונותיו ויכולותיו.

ארגון בית אקשטיין גם חותר להובלת קידום עמדות חיוביות כלפי אנשים עם מוגבלות בחברה הישראלית ולשיפור ההכלה וההשתלבות החברתית של אנשים עם מוגבלות בכל תחומי החיים.

במהלך השנים האחרונות, אנו מיישמים את תפישת "ניהול איכות כולל"  (total quality management ) באמצעות ההתעדה לתקן איכות ISO 9001 ועומדים בהצלחה במבדקי ההתאמה של מכון התקנים הישראלי המייצג את מערך ה- ISO העולמי בארץ.

ארגון בית אקשטיין מפעיל מחלקת מחקר ופיתוח שמטרתה לבחון את מידת יעילות השירותים הניתנים בארגון ולפתח ולהטמיע התערבויות חדשות ומבוססות ראיות, בכל תחומי העשייה של הארגון - תוך תרומה לעשייה המחקרית וספרות המקצועית בתחום.

חזון
בית אקשטיין הינו ארגון בינלאומי מוביל בהתפתחות אישית וחברתית

ערכים
אנושיות ואהבת האדם
אמונה באדם
התמדה ונחישות
יציבות כלכלית

ייעוד
שיפור איכות חיים
פיתוח ומתן שירותי תמיכה בכל תחומי החיים לאנשים עם מוגבלות
הובלת שינוי עמדות בחברה, להכלת אנשים עם מוגבלות ולהשתלבותם המלאה בקהילה

אנו קוראים לכולם לקבל את השונה, את האחד והמיוחד ובכך לפתוח את הדלת לקבלה שלמה יותר של כל אחד ואחת מאיתנו.

פנימיות בית אקשטיין הן מסגרות טיפוליות-שיקומיות אשר מטרתן להוות סביבה ביתית, תומכת ומחזקת, עבור הילדים והמתבגרים בכדי שייהנו מתחושת שייכות וביטחון.

חלק מרכזי ממטרות המסגרות הן לסייע לחניכים בהכנה לקראת חיים עצמאיים באמצעות פיתוח מיומנויות אישיות, בינאישיות ותפקודיות וביסוס יכולות תפקוד בקהילה.
אנו שואפים לעודד פיתוח כישורי חיים אשר יסייעו בשיפור התפקוד הרגשי, המנטאלי והחברתי. לצד התמקדות במתן תמיכה בהקשר הלימודי בתוך הפנימיות.                   

מטרה נוספת היא לאפשר לחניכים מרחב בו יוכלו לחוות את עצמם מחדש כבעלי יכולות ופוטנציאל, זאת ע"י התייחסות טיפולית ורכישת כלים להתמודדות עם קשיים ואתגרים שחווים החניכים.

כחלק בלתי נפרד מתפישת העבודה בפנימיות אנו רואים במשפחות החניכים חלק חשוב ומשמעותי מהעשייה והתהליך הטיפולי. אנו מעודדים את הקשר ושואפים לשיתוף פעולה פורה ומפתח.
 

שרותי החינוך של בית אקשטיין מושתתים על התפישה כי התלמיד הינו אדם עצמאי, בעל ערכים, המהווה חלק מסביבתו ותורם לה. אנו פועלים לחינוך התלמיד למימוש יכולותיו הקוגניטיביות, הרגשיות, החברתיות והתפקודיות, תוך מודעות ואמונה עצמית.

יכולות אלה מאפשרות לתלמידינו לשפר את איכות חייהם באופן מתמיד, בהווה ובעתיד.
בבתי הספר של בית אקשטיין לומדים תלמידים מכיתות ג' עד יב', אשר אובחנו, עברו ועדת השמה והופנו על ידי ועדת שיבוץ ברשויות לחינוך מיוחד.

תכנית הלימודים תואמת את הנדרש על ידי משרד החינוך, חינוך מיוחד, וכוללת גם הכנה והגשה לבגרויות בחלק מבתי הספר התיכוניים.
במסגרת הלימודים נבנית לכל תלמיד תכנית תמיכה אישית, המתייחסת לתחום הלימודי, הרגשי והחברתי.
אנו מזמנים לתלמידינו חוויות הצלחה, תוך ביסוס הלמידה על החוזקות ותחומי העניין שלהם.
היחס האישי, החם והמכיל, המאפיין את הצוות הרב מקצועי שלנו, הופך את הלימודים בבתי הספר לחוויית חינוך מיוחד במינו.

בתי הספר שלנו הינם בתי ספר לחינוך מיוחד, מוכרים ושאינם רשמיים הפועלים ברשיון ובפיקוח משרד החינוך.

 סוגי בתי הספר שלנו:

מערכי הדיור הקהילתיים של בית אקשטיין, נותנים מענה לאנשים עם צרכים מיוחדים בתיפקוד גבוה.

מערכי הדיור בנויים בסביבה נעימה ומושם בהם דגש רב על תחושה ביתית ומשפחתית ועל שילוב הדיירים בפעילויות פנאי בקהילה. הדיירים חווים שייכות חברתית בקבוצת השווים ויוצרים קשרים חברתיים משמעותיים. 

הצוות המקצועי מתאים לכל דייר תכנית תמיכה אישית, בהתאם לרצונות הדייר ויכולותיו, שמטרתה שיפור וקידום איכות חייו תוך מתן כלים ומיומנויות לחיים עצמאיים בקהילה. גם בנושא הפנאי מושם דגש משמעותי על עידוד בחירה, אינדיבידואליות וצריכת שירותים בקהילה. הדיירים משתתפים בחוגים ופעילויות בקהילה, אותם הם בוחרים בעצמם. הפעילויות מגוונות וביניהן אפשר למצוא חוגי רכיבה, בישול, ציור, קונג פו, תקשורת, קבוצות חברתיות ועוד.

אוכלסית היעד:
ביה"ס קולט תלמידים מכיתה ג' עד ז' ומסיימים בכיתה ח'.
לביה"ס מגיעים תלמידים מכ- 30 רשויות שונות מקיבוץ
נחשולים בדרום ועד הקריות בצפון, והם זכאים להסעות דרך הרשויות.

על בית הספר:
בביה"ס לומדים כ- 120 תלמידים, המחולקים ל- 12 כיתות עד 12 תלמידים בכל כיתה. בכל כיתה יש מורה לחינוך מיוחד ועוזרת הוראה. בית הספר קולט תלמידים בגילאי היסודי (ד'-ז') ובוגריו ממשיכים את לימודיהם בבי"ס ניסויי בית אקשטיין, גן-שמואל.

ביה"ס פועל 6 ימים בשבוע:
א-ה 8:00-13:30
ו' 8:00-11:45

לוח החופשות של ביה"ס זהה ללוח החופשות של החינוך הרגיל. במהלך חודש יולי מתקיימת פעילות קיץ לתלמידים.

צוות ביה"ס כולל:
מורים לחינוך מיוחד, עוזרי הוראה, מורים מקצועיים לאנגלית, אומנות וחינוך גופני, מורי תל"ן, תרפיסט"ים לאומנות ולתנועה, עו"ס ואנשי מנהלה.

אני מאמין מסגרתי:
"תשכח מכל הסיבות בגללן זה לא יעבוד ותאמין לסיבה אחת שבגללה זה יצליח"

תוכנית תמיכה אישית:

ביה"ס מאמין בשיפור מתמיד באיכות חיי באי ביה"ס ומפעיל תוכניות תמיכה מגוונות ומותאמות.

בית הספר מצוי בפיקוח משרד החינוך - האגף לחינוך מיוחד.

מנהלת המסגרת:
אורית מויאל

אורית בעלת תואר ראשון בחינוך ובעבודה סוציאלית + תעודת הוראה.
לקראת סיום תואר שני בנהל ומנהיגות בחינוך.
בעבר ניהלה מערכי דיור שונים לאנשים עם צרכים מיוחדים וכן פנימייה לנוער.

מייל: oritm@b-e.org.il

כתובת: דרך למרחב, מתחם המדרשייה, פרדס-חנה
טלפון: 04-9124536
פקס: 04-6735526
מייל: dlm.school@b-e.org.il